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出会い直しとしての「学び」の可能性 : 身体論によるヘレン・ケラーとサリバンの事例の再解釈から

角田, 雅昭, Issued : 2010.12.25, 青山社会情報研究. ; 2(Page:41-49). <TF01306566>
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出会い直しとしての「学び」の可能性 : 身体論によるヘレン・ケラーとサリバンの事例の再解釈から

角田, 雅昭, Issued : 2010.12.25, 青山社会情報研究. ; 2(Page:41-49). <TF01306566>
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12260.pdf        ファイルを参照する
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書誌詳細

コレクションコード 紀要論文
コレクションコード 青山社会情報研究
コレクションコード 2
ソースレコードID AA12424269
タイトル 出会い直しとしての「学び」の可能性 : 身体論によるヘレン・ケラーとサリバンの事例の再解釈から
デアイナオシ ト シテ ノ マナビ ノ カノウセイ : シンタイロン ニ ヨル ヘレン・ケラー ト サリバン ノ ジレイ ノ サイカイシャク カラ
タイトル(その他) Learning as Re-Encounter : A Case of Helen Keller Reinterpreted from a Somatic Theory
作成者 角田, 雅昭
カクタ, マサアキ
Kakuta, Masaaki
NCID AA12424269
ISSN(プリント) 18837638
DOI URL https://doi.org/10.34321/12260
収録物名 青山社会情報研究
巻次等 2
開始ページ 41
終了ページ 49
日付 Issued : 2010.12.25
主題 Other:ヘレン・ケラー
主題 Other:身体論
主題 Other:出会い直し
主題 Other-en:Helen keller
主題 Other-en:Somatic theory
主題 Other:Re-encounter
内容記述 The purpose of this study is to reinterpret the case of Helen Keller and Annie Sullivan. It has been pointed out that the case implied two miracles. The second is the famous fact that Helen Keller learned w-a-t-e-r. THe first one, which was actually denoted as "miracle" by Sullivan, has not been well-known. The first "miracle" was first pointed out by Takeuchi to be more important than the second. Through the detailed analyses of the available data, it was found that the first miracle produced significant effects on the second miracle. In this paper, the two miracles were analyzed and interpreted in terms of a somatic theory, mainly the one presented by Merleau-Ponty.
資源タイプ departmental bulletin paper
資料種別(NIIタイプ) 紀要論文
物理的形態 PDFファイル
アクセス権 open access
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