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テーマ学習における個別課題の設定と学びの場の生成過程 : アメリカの公立小学校におけるテーマ学習の事例分析

長田, 尚子, Issued : 2003, 紀要/青山学院大学文学部. ; 45(Page:97-112). <TF01307810>
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テーマ学習における個別課題の設定と学びの場の生成過程 : アメリカの公立小学校におけるテーマ学習の事例分析

長田, 尚子, Issued : 2003, 紀要/青山学院大学文学部. ; 45(Page:97-112). <TF01307810>
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書誌詳細

コレクションコード 紀要論文
コレクションコード 青山学院大学文学部紀要 (紀要/青山学院大学文学部)
コレクションコード 45
ソースレコードID AN00008837
タイトル テーマ学習における個別課題の設定と学びの場の生成過程 : アメリカの公立小学校におけるテーマ学習の事例分析
テーマ ガクシュウ ニオケル コベツ カダイ ノ セッテイ ト マナビ ノ バ ノ セイセイ カテイ アメリカ ノ コウリツ ショウガッコウ ニオケル テーマ ガクシュウ ノ ジレイ ブンセキ
タイトル(その他) Emergence of learning communities through individual assignments in theme-oriented studies : a case study of the theme-oriented studies in an American public elementary school
作成者 長田, 尚子
オサダ, ナオコ
Osada, Naoko
NCID AN00008837
ISSN(プリント) 05181194
DOI URL https://doi.org/10.34321/9811
収録物名 紀要/青山学院大学文学部
巻次等 45
開始ページ 97
終了ページ 112
日付 Issued : 2003
資源タイプ departmental bulletin paper
資料種別(NIIタイプ) 紀要論文
アクセス権 open access
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