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Integrating AI and Web 3.0 into English Education : A Study of Technological Advancements in Society 5.0

Obari, Hiroyuki, Issued : 2024.03.30, 青山經濟論集 <TF02014080>
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tf02014080-273-297.pdf        ファイルを参照する
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書誌詳細

コレクションコード 紀要論文
コレクションコード 青山經濟論集
コレクションコード 75
ソースレコードID AN00008892
タイトル Integrating AI and Web 3.0 into English Education : A Study of Technological Advancements in Society 5.0
作成者 小張, 敬之
オバリ, ヒロユキ
Obari, Hiroyuki
出版者 青山学院大学経済学会
出版者 アオヤマ ガクイン ダイガク ケイザイ ガッカイ
NCID AN00008892
ISSN(プリント) 03856798
DOI URL https://doi.org/10.34321/TF02014080
収録物名 青山經濟論集
収録物名 アオヤマ ケイザイ ロンシュウ
収録物名 The Aoyama journal of economics
巻次等 75
号 3/4
開始ページ 273
終了ページ 297
日付 Issued : 2024.03.30
内容記述 This paper delves into the transformative impacts of rapid technological advancements, increasing societal complexity, and globalization on the field of education, specifically English language learning. Anchored in the conceptual frameworks of Society 5.0 (Keidanren, 2020) and VUCA (Bennett & Lemoine, 2014), it explores the integration and effectiveness of Educational Technology (EdTech) in English education, shaped by these contemporary dynamics. The study is based on empirical evidence from classroom experiments conducted between 2018 and 2022, focusing on the use of cutting-edge technologies like AI and VR in educational settings. These experiments are pivotal in understanding the implications of technology on English language learning and teaching methodologies. This research not only offers an in-depth analysis of the current state of English education influenced by advanced technologies but also contributes to the discourse on its future trajectory in a rapidly evolving digital era. It bridges the theoretical and practical aspects of English education, providing insights into how technologies can enhance language learning experiences and outcomes. Additionally, the paper addresses the alignment of these technological advancements with human-centric values, exploring their role in shaping a future that balances technological progress with human wellbeing. The study underscores the importance of adapting educational approaches to meet the challenges and opportunities presented by a globalized, technologically advanced world, highlighting the unique traits and interactions between human intelligence and artificial intelligence within the educational context.
資源タイプ departmental bulletin paper
資料種別(NIIタイプ) 紀要論文
物理的形態 PDFファイル
アクセス権 open access
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