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Sustainable Development Goals : reinvigorating the immediacy of the underlying issues and how SDGs can be used constructively in the Japanese university classroom.

Marsh, Richard, Issued : 2025.12.30, 英文学思潮 <TF02044807>
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Sustainable Development Goals : reinvigorating the immediacy of the underlying issues and how SDGs can be used constructively in the Japanese university classroom.

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tf02044807-23-36.pdf        ファイルを参照する
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書誌詳細

コレクションコード 紀要論文
コレクションコード 英文学思潮
コレクションコード 98
ソースレコードID AN00022441
タイトル Sustainable Development Goals : reinvigorating the immediacy of the underlying issues and how SDGs can be used constructively in the Japanese university classroom.
作成者 Marsh, Richard
出版者 青山学院大学英文学会
出版者 アオヤマ ガクイン ダイガク エイブンガッカイ
NCID AN00022441
ISSN(プリント) 0910500X
DOI URL https://doi.org/10.34321/TF02044807
収録物名 英文学思潮
収録物名 エイブンガク シチョウ
収録物名 Thought currents in English literature
巻次等 98
開始ページ 23
終了ページ 36
日付 Issued : 2025.12.30
主題 Other-en:Education for Sustainable Development (ESD)
主題 Other-en:Group Debate
主題 Other-en:Student-led Seminar
主題 Other-en:Sustainable Development Goals (SDGs)
内容記述 It is the aim of this article to contribute towards the growing body of Education for Sustainable Development (ESD) literature and inject a sense of urgency and authenticity into the 2030 Agenda for Sustainable Development. The Sustainable Development Goals (SDGs) are a powerful tool and are becoming more prominent in Japan, but the facts do not support their success. Their predecessors, the MDGs failed and almost certainly so will many of the SDGs. In actuality, many aspects of our social and environmental life will almost certainly get worse, not better, as 2030 quickly approaches. I feel this reality needs to be communicated more effectively and honestly with our learners. This paper proposes two university-level lessons to bridge this gap. We must approach these essential crises of sustainability head-on and not shy away from the task at hand. I hope the lesson ideas presented here can play a role in the encouragement of this.
資源タイプ departmental bulletin paper
資料種別(NIIタイプ) 紀要論文
物理的形態 PDFファイル
アクセス権 open access
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