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コレクションコード
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紀要論文
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コレクションコード
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青山学院大学コミュニティ人間科学部紀要
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コレクションコード
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3
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ソースレコードID
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AA1289180X
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タイトル
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社会教育としての消費者教育 : 山口消費者教育論の検討
シャカイ キョウイク トシテノ ショウヒシャ キョウイク : ヤマグチ ショウヒシャ キョウイクロン ノ ケントウ
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タイトル(その他)
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Consumer Education as Social Education : A Review of Yamaguchi's Discussion on Consumer Education
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作成者
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永井, 健夫
ナガイ, カツオ
Nagai, Katsuo
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出版者
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青山学院大学コミュニティ人間科学部
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出版者
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アオヤマ ガクイン ダイガク コミュニティ ニンゲン カガクブ
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NCID
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AA1289180X
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ISSN(プリント)
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24354686
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DOI URL
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https://doi.org/10.34321/22502
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収録物名
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青山学院大学コミュニティ人間科学部紀要・コミュニティ活動研究所報
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収録物名
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アオヤマ ガクイン ダイガク コミュニティ ニンゲン カガクブ キヨウ コミュニティ カツドウ ケンキュウジョホウ
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収録物名
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Journal of College of Community Studies, Bulletin of Research Institute of Community Studies, Aoyama Gakuin University
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巻次等
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3
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開始ページ
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71
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終了ページ
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81
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日付
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Issued : 2022.03.19
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主題
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Other-ja:消費者教育
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主題
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Other-en:Tomizo Yamaguchi
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主題
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Other-ja:社会教育
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主題
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Other-ja:消費者市民社会
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主題
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Other-ja:消費者教育推進法
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主題
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Other-ja:山口富造
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主題
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Other-en:Consumer education
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主題
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Other-en:Social education
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主題
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Other-en:Consumer citizenship society
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主題
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Other-en:Act on the Promotion of Consumer Education
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内容記述
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2012年に成立し施行された消費者教育推進法は各自治体に消費者教育の実施を求めているが、行政社会教育の分野では消費者教育が必ずしも積極的に行われていない。本稿は、そのことの歴史的な背景や意味について、山口富造による議論の検討をとおして考察するものである。旧来の消費者教育が「かしこい消費者」の育成を中心としていたところに、告発型の消費者運動も現れるようになった。山口は、その流れを振り返ったうえで、1968年に成立した消費者保護基本法の課題について検討し、行政が本来の役割を果たすことと、消費者が強い消費者に脱皮することを求める。消費者教育は「消費者主権」に貢献し、脱ジェンダー化を図ることが必要で、それは社会教育の本来的な方向性とも重なる。山口の議論は、「消費者市民社会」の考え方に通ずるものを含む先駆的なものであったが、その後の社会教育の流れを変えるには至らなかった。もともと社会教育には「消費者市民社会」に資する要素が豊富であり、そのような社会教育としての消費者教育の実現が求められる。
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内容記述
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The Act on the Promotion of Consumer Education, enacted and enforced in 2012, demands every local government to promote and implement consumer education. However, the administrative authorities of social education are not necessarily ready to carry out consumer education programs. This article attempts to consider the historical background of this inclination and its meaning by reviewing Tomizo Yamaguchi's discussions. While the former practices of consumer education were aimed mainly at growing “clever consumers," some prosecutive types of consumer movements came to appear. Looking back at the process, he examines the problems of The Consumer Protection Fundamental Act, enacted in 1968, and demands administrative agencies to play their essential roles and consumers to become stronger consumers. He suggests that consumer education should contribute to “consumer sovereignty" and must be de-gendered. This direction is in line with the essential values of social education. Yamaguchi's pioneering argument, which contains ideas and viewpoints similar to “consumer citizenship society," could not change the trend of social education afterwards. However, it can be said that social education has many things which may support a “consumer citizenship society." In this way, we can have expectations of consumer education as social education.
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資源タイプ
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departmental bulletin paper
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資料種別(NIIタイプ)
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紀要論文
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物理的形態
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PDFファイル
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アクセス権
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open access
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